《中学物理教学参考》简介
《中学物理教学参考》Physics Teaching In Middle School(半月刊)1972年创刊，是物理教学刊物。特点：依据教育方针、大钢、教材，深入浅出，重实用新颖，趣味，求活。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：陕西师范大学，国内统一刊号：61-1033/G4，国际标准刊号：1002-218X。
《中学物理教学参考》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、知网数据库收录
《中学物理教学参考》中文核心期刊：中文核心期刊(2011)
《中学物理教学参考》栏目设置
研究报告、文献综述、简报、专题研究。
《中学物理教学参考》投稿须知
一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。
二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。
三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。
四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。
五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：
1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称，省市邮编)等内容一份。
2.基金项目和作者简介按下列格式：
基金项目：项目名称(编号)
作者简介：姓名(出生年-)，性别，民族(汉族可省略)，籍贯，职称，学位，研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。
4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
《中学物理教学参考》杂志2016 年Z1期成功发表论文目录：
“2015学习促进型课堂教学变革全国研讨会”成功举办 ………………………………………………本刊编辑部;
求美启德:转识成智的价值追寻……………………………………… 陈斌;
有碍学生思维能力发展的教学行为及改进建议——以初中科学为例 ………………………………………徐宏武;
认知合作小组在初中物理教学中的应用……………………………………… 李水莲;魏国强;
“万有引力定律的应用”建模教学的课堂实践 ………………………………………何春生;翟小铭;
习以为常的“跳步”会导致思维硬伤 ………………………………………杨学切;
浅析“原子结构”知识中“以经验为基础”的科学本质观要素 ………………………………………吕丹;王较过;
利用对称性巧解三角形磁场周期性回归问题……………………………………… 郑行军;
SMART软件在物理教学中的应用——以“力的分解的唯一性原理”为例 ………………………………………曹蕾;
美国《物理——原理与问题》中的“迷你实验” ………………………………………温利平;张盈;王巧霞;
高中物理习题教学过程的优化策略……………………………………… 柳春光;
“翻斗猩猩”玩具在“电与磁”复习中的应用 ………………………………………刘功金;
加强实验操作 培养创新思维……………………………………… 戴国成;
《对人教版物理教材一道习题的质疑》一文的商榷……………………………………… 张香保;
在质疑中探寻真相——对《对2014年两道高考物理题参考答案的看法》的斧正……………………………………… 吕康社;
对苏科版物理教材部分插图修改的几点建议……………………………………… 陆增友;
“电动势”编写缺陷及解决方案……………………………………… 阙志武;
“地磁场”实验探究及教学设计 ………………………………………陈海深;
对几个实验改进方案的验证和再改进……………………………………… 凌一洲;
利用摄像头演示桌面微小形变的创新实验 ………………………………………尤爱惠;陈显盈;
平抛运动演示装置的自制与创新……………………………………… 顾家桐;桑芝芳;
对“重力势能的大小跟哪些因素有关”实验的改进 ………………………………………张应成;彭朝阳;
水的沸腾及沸点与气压的关系演示仪……………………………………… 贾治东;马生仁;
2015年理综新课标卷Ⅰ第19题的评析与启示 ………………………………………许冬保;
范例：高中物理习题教学过程的优化策略
【摘要】：正量子物理波动力学方程的提出者薛定谔培养了众多诺贝尔物理学奖获得者。他认为,习题教学是物理教学、理科教学的重要组成部分,学生必须认真完成精心设置的物理习题。目前,普通高中十分重视习题教学,但实际教学除了提高学生物理水平这一根本目的外,还带有更多出于应试目的的急功近利色彩,
【关键词】： 习题教学;高中物理;诺贝尔物理学奖;教学反馈;薛定谔;理科教学;课堂教学;量子物理;最近发展区;生生互动;
