教师也是需要评职称的，所用评职论文是要求在正规的教育期刊上发表的。所以这里也是汇总了一些评职称认可的教育期刊，供教育工作者们参考。

　　省级期刊

　　《教育探究》杂志为季刊，是一份全国性的融学术研究和实践指导为一体、集学报与普通教育期刊为一身的教育类期刊。面向全国重点师范大学、全国同类院校、教科研单位以及福建省各地教师进修院校、实验幼儿园、实验小学等交流。

　　《教育与教学研究》(月刊)创于1987年，以全中国主要师范院校教育科研人员、四川省主要中学教学人员、成都市中小学、幼儿园有关领导及教学科研人员、成都大学教学及科研人员以及致力于教育研究的硕、博研究生为读者对象。

　　国家级期刊

　　《继续教育》杂志(月刊)，1987年创刊，是国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。本刊立足国内，面向行业，覆盖面广，信息量大，在多年的办刊过程中，形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。

　　《教师教育学报》创刊于2014年，主要设有理论前沿、教师发展、课程与教学、 学科教育、政策与管理、 国际比较、人物专访、改革与实践、生态与发展经济与贸易政治与哲学、统计与会计、金融与保险、法律与法治、文学与艺术、语言与翻译等栏目。

　　核心期刊

　　《教育研究》创于1979年，系教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物。国内刊号CN：11-1281/G4，国际刊号ISSN： 1002-5731。设有教育管理、德育、课程与教学、基础教育、高等教育、成人教育、职业教育、特殊教育、栏目。

　　《教育学报》CSSCI、中文核心期刊，为双月刊，服务于中国国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策，交流各地的教学改革成果，研究中小学学科教育的规律。

　　以上就是汇总的不同级别的教育期刊，大家可以根据自身的实际能力水平，或具体需求来选择自己的目标期刊。