很多作者咨询小编江苏省中小学教师职称评审条件以及教学有何要求?为了推荐教育事业的发展，中学职称分为三级、二级、一级、高级等等，很多教师反应现行的中小学教师职称制度存在着等级设置不够合理，但是目前职称评审制度是目前最公平的职称评审制度。
一、一级教师职称评审条件：
1.在教育教学工作中起骨干示范作用，教学经验丰富并形成一定的教学风格，在市级以上(资历破格者须省级以上)教育主管部门委托组织的评优课或基本功大赛中获一等奖以上。(必备条件之一)
2.在班主任、学生管理工作方面有丰富的经验和突出的成绩，本人或所带的班级获得市级以上(资历破格者须获得省级以上)教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励。(必备条件之一)
3.教书育人成绩突出，获得市级以上(资历破格者须获得省级以上)教育主管部门综合表彰奖励或政府综合部门的表彰奖励。(必备条件之一)
4.独立或作为第一作者在省级以上(专职教科研人员在核心期刊上)公开出版发行的教育教学类刊物上发表本专业研究论文2篇以上。
5.主持过省级以上教育主管部门批准立项的教科研课题并通过鉴定，或获得过市级教科研成果一等奖或省级二等奖以上奖励。
6.对教育教学的某一课题进行深入研究，积极组织参加教改实验，经省级教育主管部门论证，已取得明显效果，并在市级以上范围内推广。
二、中小学教师教学工作要求：
具有所教学科坚实的理论基础、丰富的专业知识和较强的专业技能，教学经验丰富，形成一定的教学特色，教学业绩显著。任现职以来，具备下列条件：
(一)胜任本学科教学工作，从教以来担任过1次大循环教学工作或2次小循环教学工作，或担任过3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展实验等工作，并主持校本课程开发和实施。
(二)完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科，任课老师须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。
(三)每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上，是学校公认的教学骨干。开设过校级以上公开课5次以上，其中校际间4次以上或县(市、区)级2次以上，公开课教学质量高，受到好评;或获得县(市、区)级以上评优课(教学基本技能竞赛)二等奖或市级三等奖以上奖励。
在乡镇以下(不含中心乡镇)中小学连续任教10年以上的农村教师，教科研课题和成果可放宽一个档次。
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