《中学数学教学参考》简介

　　《中学数学教学参考》Maths Teaching In Middle School(半月刊)1972年创刊，创办以来，以其很好的实用性和指导性深受广大中学师生的欢迎。2006年应广大读者要求，更好的为初中，高中数学教师，数学教研工作服务，杂志将分为高中版和初中版，我们对现设栏目做了重大调整，保留特色栏目，改进重要栏目，并开创了若干新栏目.栏目结构呈板块形式，共分为教学时空、解题中心、考试在线、教研导标、数苑广角等五大板块。真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提高服务，是我们始终恪受的办刊宗旨。求新(新意)，求实(实用)，求特(特色)，求识(识见)，是我们孜孜以求的办刊方针。《中学数学教学参考》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：陕西师范大学，国内统一刊号：61-1032/G4，国际标准刊号：1002-2171。

　　《中学数学教学参考》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　知网数据库收录

　　《中学数学教学参考》中文核心期刊：

　　1992-2011年连续3届中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2011)

　　《中学数学教学参考》志荣誉：

　　中科双效期刊

　　《中学数学教学参考》栏目设置

　　研究报告、文献综述、简报、专题研究。

　　《中学数学教学参考》投稿须知

　　1.观点明确、表述清楚、资料准确、文字流畅、注释完整，文责自负。本刊在不影响文章主要观点表述的前提下，有权对稿件作必要的删改。

　　2.稿件字数2000字符左右。

　　3.文忠插图、表格要清晰、整齐，用序号标明，并命名图题和标题。

　　4.稿件请写清作者的真实姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码、联系电话及电子信箱等相关资料。

　　5.稿件一经采用，将根据作者提供的地址赠送当期样刊。

　　《中学数学教学参考》杂志2016 年Z2期论文目录：

　　什么是数学之美? ……………………………………裴光亚;

　　2015年度中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》转载本刊文章一览表…………………………………

　　一次优秀课展示中的问题分析与思考………………………………… 张克玉;

　　敬告读者…………………………………

　　投稿须知…………………………………

　　有关函数教学的若干思考 …………………………………小梅;

　　“七环”探究:引领学生智慧地解决问题 …………………………………易良斌;

　　假如思维的火花不被阻燃——从“圆锥的侧面积”的教学说起 …………………………………王为峰;

　　一道作图题引发的意外 …………………………………陈方勇;

　　列方程解应用题数量关系的分析与思考 …………………………………崔永学;

　　《中学数学解题思想方法技巧》(初中分册)(最新修订版)…………………………………

　　借历史谜题之形 寻数学探究之魂………………………………… 张丽芝;周晓凌;

　　一节几何研究课的启示…………………………………叶智超;

　　借助数学实验 发展几何直观………………………………… 李军;

　　《中学数学教学参考》(下旬·学研) 欢迎订阅 欢迎惠稿…………………………………

　　课例:平移 …………………………………樊允浩;

　　数学组点评:三言两语话“平移”…………………………………

　　总评:成功与商榷 …………………………………刘华为;

　　课例:探究销售中的盈亏………………………………… 崔颖芳;

　　点评:思想领航,一以贯之 …………………………………刘永东;

　　习题教学:入乎其内,出乎其外 …………………………………林松;

　　形式讨论终惘然 思想感悟方为真——对一道中考压轴题两次教学的思考 …………………………………卞少云;

　　范例：有关函数教学的若干思考

　　【摘要】：正函数是中学数学的重要内容,同时也是学生普遍感到难学、教师普遍认为难教的。在平时的听课调研中,笔者发现有关函数的教学确实存在许多问题。本文以浙教版《义务教育教科书·数学》"函数"内容为基,结合案例,呈现"函数"教学的相关思考和建议,以飨读者。1"循序渐进"渗透函数思想浙教版《义务教育教科书·数学》安排学生首次接触函数概念是在八年级上册第五章。尽管八年级学生已经形成一定的抽象思维能力,教师也使出浑身解数来设计教学,但学生对概念的理解仍然云里雾

　　【关键词】： 教学顺序;浙教版;中学数学;抽象思维能力;图像法;平面直角坐标系;数形结合;概念教学;合情推理;不变量;